مزد، برابر زحمت است
ضرب المثل عربی
| دبیرستان پسرانه شهدای ادب | |
| دبیرستان پسرانه شهید کلاهدوزان | |
| دبیرستان دخترانه نیک آهنگ | |
| هنرستان دولتی دخترانه فضیلی | |
| دبیرستان غیردولتی پسرانه اعتماد | |
| دبیرستان پسرانه دکتر هشترودی | |
| دبیرستان غیردولتی دخترانه ونوس | |
| دبیرستان دخترانه فرزانگان | |
| هنرستان دولتی پسرانه سروش | |
آیا فرزند شما باید تست IQ بدهد؟
اغلب والدین نگران این مسئله هستند که امتیاز تست هوش در چه جاهایی برای فرزندشان مورد استفاده قرار می‌‌گیرد. دکتر لیندا کریگر سیلورمن، مؤسس مرکز پرورش استعدادهای درخشان، می‌گوید: "برای ما امتیاز این آزمون نسبت به اطلاعات دیگری که از بچه‌ها دریافت می‌کنیم، اهمیت کم‌تری دارد."
فرزند شما برای شکوفا شدن استعدادهایش نیاز به یک برنامه‌ی آموزشی خاص دارد. دکتر سیلورمن معتقد است که این تست باید از کودکانی گرفته شود که روند رشد ذهنی آن‌ها بیش‌تر از هم‌سالانشان بوده است و نشانه‌های دیگری از تیزهوشی، مثل حافظه‌ی بسیار قوی و کنجکاوی، در آن‌ها دیده می‌شود. هم‌چنین والدین باهوش تمایل دارند که کودکانی باهوش، همچون خودشان داشته باشند. بنابراین برگزاری این تست برای این دسته از کودکان نیز مناسب به نظر می‌رسد.
دکتر سیلورمن بر این باور است که برخی از کودکان که در خانواده‌های با سابقه‌ی عقب‌ماندگی‌های ذهنی متولد می‌شوند و نشانه‌هایی از ناتوانی مانند دوبینی چشم در نور کم را در خود دارند، باید حتماً تست IQ بدهند. ممکن است این کودکان از نظر آموزش و یادگیری دچار مشکلات حاد باشند و باید در سنین پایین شناسایی شوند.
اما برای سایر کودکان برگزاری این تست سود زیادی نخواهد داشت. چنان‌چه امتیاز کودک بالاتر از حد انتظار والدین بود، پدر و مادر باید کتاب‌ها و پازل‌های دشوار در اختیار فرزندشان قرار بدهند تا کودک بتواند با کمک آن‌ها به تمرین بپردازد؛ اما برای کودکانی که امتیازشان پایین‌تر از انتظار والدین بود، باید روند آموزش در سطح ساده‌تری ادامه یابد.
اولیا باید به این نکته توجه داشته باشند که تست IQ تنها شاخص تعیین توانایی و هوش نخواهد بود؛ بنابراین تنها زمانی به سراغ این تست‌ها بروید که فرزند شما جزو سه گروه بیان‌شده باشد یا قبولی در این تست فرصت مناسبی برای ورود به مدارس پرورش استعدادهای درخشان را برای وی فراهم کند.
منبع: www.kanoon.ir
پدر، مادر، کمی هم به من گوش کنید...
«بگو مگو» مشتمل بر مباحثی در خصوص نحوه‌ی رفتار با فرزندان در خانواده است. این مباحث در دو بخش تدوین شده است: گفتاری صریح درباره‌ی رفتار گستاخانه و مراحل مقابله با رفتار گستاخانه و طرز عمل شامل تک‌والدی و رفتار گستاخانه، والدین شاغل و رفتار گستاخانه، رؤیارویی با رفتار گستاخانه‌ی فرزندان بزرگ‌سال و... .
مؤلف در این کتاب رهنمودهایی برای مقابله با تندروی‌ها و گستاخی‌های کودکان فراهم آورده است. هم‌چنین شیوه‌های ارتباط با کودکان را به تفصیل شرح می‌دهد. کتاب با چند پرسش و پاسخ به پایان می‌رسد.